說不同母語的人學習法文時，會因為各自的母語習慣而產生類似困難。有時候，發音困難除了是口腔肌肉不習慣，也有可能是聽覺對某些發音不敏感，把不同發音混同，於是亦無從模仿。所以在模仿和糾正困難的發音之前，先確定自己聽得出讀音間的細微分別就顯得特別重要。這「常見發音問題」系列將會特別注重聽、說間之聯繫，詳細說明華語學習者常見的發音困難。

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第一個常見的問題是搞不懂 [e] 和 [ɛ] 的分別。我們將會它們跟 [i] 和 [a] 一起討論。

先聽 ：élève [elɛv]

再聽： é [e] & è [ɛ]

多聽幾次，試試區分它們的分別。

概括而言，é [e] 比較類似英文字母 A 的讀音（省去最後合起牙齒的動作），è [ɛ] 則類似英文單字中 air 中的元音讀音（省去 r 的捲舌動作）。

實際上怎樣發音？教科書會這樣寫：

[e]：舌尖抵著下齒，嘴唇的形狀扁平，開口度略大於 [i]

[ɛ]：舌尖抵著下齒，舌的前面部分稍微抬起，開口度略小於 [a]

舌尖抵著下齒是兩個音的共通點，要謹記。至於 [e] 和 [ɛ] 發音時的其他舌頭位置和口型，下面將會在圖像的幫助下逐一說明。我們會以 [i] 和 [a] 這兩個相對容易的元音作為出發點。

先說舌頭位置。從上圖可見，發 [i] 音時，舌尖和舌頭中間的位置都很高；而發 [a] 音時，舌頭位置則很低，靠近口腔後方。你可以先分別發出這兩個音，感受一下它們發音時的舌頭位置。然後再試試持續發 [i] 音，再慢慢把舌頭放下和縮後，讓 [i] 音變成 [a] 音。

當你了解 [i] 和 [a] 的舌頭位置之後，[e] 和 [ɛ] 其實亦不難，因為它們的位置就在 [i] 和 [a] 中間。如果分四級，而 [i] 的舌頭位置很高，[a] 很低的話，那麼 [e] 就是稍高，[ɛ] 就是稍低。現在可以再試一次持續發 [i] 音，然後把舌頭位置逐級降低至 [a] 的位置，期間保持 [i] 的口型。這樣，你應可感受到中間 [e] 和 [ɛ] 的大概發音和舌頭位置。

熟練舌頭位置之後便到口型。[i]、[e]、[ɛ]、[a] 的順序除了是舌頭由高至低，也是開口度由小至大：

接著的練習是嘗試以 [i] 音為起點持續發音，然後參考上圖把把慢慢口張開。你可以自己實驗一下把舌頭固定在 [i] 的位置，只改變口型來感受四個發音的口型差異。

了解口型之後，便可以固定口型，然後透過移動舌頭位置來微調發音。譬如 [e] 音，可以先從 [i] 的口型稍稍張開，再把舌頭略為下移，看看像不像 [e] 音，再決定是否須要改變舌頭位置。感覺對了（當然最好還是找別人聽聽），便可用其他詞彙來練習發音，讓口部肌肉適應該發音。