承接上篇的基本疑問詞介紹，本篇來談談三種意思一樣、用於不同場合的疑問句形式 (forme interrogative)：雅語、通俗語言和日常語言。
三種疑問句的用法和特點
它們各有特點，就讓我們用「他幹甚麼？」、「他有空嗎？」這兩個問句作例子。
雅語：用於較正式場合、書面語，需要主詞和動詞倒裝的結構 *
Que fait-il? Est-il disponible?
*
注一： 倒裝時，如果出現動詞最後的元母字母後接著 il / elle / ils / elles 的情況，它們中間會加一個無意義的 t 來使發音更順暢。譬如，譬如，a (avoir) 後接著 il：Quel âge a-t-il?（他年底多大？）
注二：動詞後接非人稱代詞的名詞時，不用連字符號，例如：Quel âge a Elsa?
通俗語言：用於非正式場合、口語，自由度較大，以句末語調上升表示疑詞
Il fait quoi? Il est disponible?
日常語言：介乎雅語和通俗語言之間，用於一般場合，結構為 est-ce que + 肯定句
Qu'est-ce qu'il fait? Est-ce qu'il est disponible?
三種疑問句和不同疑問詞的配合
明白了用法後，我們再看看它們組成疑問句時，怎樣配合不同疑問詞。
（如對 que/quoi/quel 的用法有疑問，請參考上篇：傳送門）
| 疑問詞及例句中譯 | 雅語 langue soutenu | 日常語言 langue courant | 通俗語言 langue familier |
| Oui/non 是否： 你是否同意？ | Êtes-vous d'accord? | Est-ce que vous êtes d'accord? | Vous êtes d'accord? |
| Qui 誰： 畫家當中，你喜歡誰？ | Qui aimez-vous parmi les peintres? | Qui est-ce que vous aimez parmi les peintres? | Vous aimez qui parmi les peintres? |
| Comment 怎樣： 你怎樣上學？ | Comment allez-vous à l'école? | Comment est-ce que vous allez à l'école? | Comment vous allez à l'école? |
| Où 哪裡： 你今天去甚麼地方？ | Où allez-vous aujourd'hui? | Où est-ce que vous allez aujourd'hui? | Vous allez où aujourd'hui? |
| Pourquoi 為甚麼： 為甚麼你離開？ | Pourquoi partez-vous? | Pourquoi est-ce que vous partez? | Pourquoi vous partez? |
| Quand 哪時： 球賽甚麼時候開始？ | Quand commence le match? | Quand est-ce que le match commence? | Le match commence quand? |
| Combien (de)多少： 電視機多貴？ | Combien coûte la télévision? | Combien est-ce que la télévision coûte? | La télévision coûte combien? |
| Que/quoi 甚麼： 你幹甚麼？ | Que faites-vous? | Qu'est-ce que vous faites? | Vous faites quoi? |
| Quel (le)(s) 甚麼 ： 兩者之間有甚麼分別？ | Quelle différence y a-t-il entre les deux? * | Quelle différence est-ce qu'il y a entre les deux? | Il y a quelle différence entre les deux? |
* 請參考上面雅語用法和特點裡，關於倒裝的說明
(featured image: l'information scolaire by Robert Doisneau)
我想請問:
télévision為陽性還是陰性名詞呢?
謝謝~!
應該是陰性的，我打錯了！謝謝告知。
你好, langue sontenu 應該是 soutenu ?
是的，這是筆誤，謝謝提醒，已經改好了。
"注一： 倒裝時，如果出現動詞最後的元母字母後接著 il / elle / ils / elles 的情況，它們中間會加一個無意義的 t 來使發音更順暢。"——这个点让我困惑了好久，今天终于明白了！感谢！
這是比較支節的文法，另一個為了讀音更好聽而生的語言現象是 qu'on -> que l'on (避開 "con")。