法文的發音有分清音和濁音之分，這一般用來區分輔音的發音特點。法文有六對清濁音特別困擾學習者。發音的時候，這六對清濁音的舌頭位置、口型完全一樣，唯一的分別是聲帶振動與否。換言之，借用英文送氣與否的發音習慣（例如：[t] 是發音時有氣噴出，[d] 則沒有）來理解法文清濁音的分別是注定失敗的。

第三個法文的常見問題是 [u]、[o] 和 [ɔ]。人們傾向會把 [u] 和 [o]，或者 [o] 和 [ɔ] 搞亂。[u] 像中文裡烏鴉中「烏」的發音（去掉前面的 w 音），[o] 像英文英母 O 的前面部分（由此至終保持口型一致，別像英文般縮小口型），[ɔ] 則類似 [o]，但比較放鬆。

第二個常見的發音問題是 [ø]、[ə] 和 [œ]。就這樣聽，分別可能不算很明顯。我們大概聽得出 [ø] 是三個音之中口部最緊張的，[ə] 是最放鬆，[œ] 則介於兩者之間。但不要緊，這幾個音的關鍵是口型和肌肉緊張度的差異，我們可以先學口型，再來感受幾個發音的細微分別。

有時候，發音困難除了是口腔肌肉不習慣，也有可能是聽覺對某些發音不敏感，把不同發音混同，於是亦無從模仿。所以在模仿和糾正困難的發音之前，先確定自己聽得出讀音間的細微分別就顯得特別重要。本文將會特別注重聽、說間之聯繫，並以此出發，詳細說明華語學習者間常見的發音困難。

我們已經學習了法文字母的發音，但其中幾個字母或者特別難纆，重覆聆聽許多次也無法正確發音。這時學習法文音標應能有所幫助，因為它提供了一套發音標準，更精確地定義了發音。無論是字母抑或往後學習單詞，懂得音標都能提高發音的準繩。這便是本篇法文音標發音教學的目的。 國際音標與音素 音標的全名是國際音標（International Phonetic Alphabet，簡稱 IPA ），一套標音的符號系統。因為字母的拼寫和讀音往往沒有直接的對應關係，同樣的串法在一個語言裡在不同情況可能有不同讀音，同一個字母在不同語言的讀音又不盡相同，所以語言學家便以拉丁字母為基礎，另外發展了一套標準化的的符號系統——國際音標——來表示發音，使比較不同語言的發音的工作變容易，懂音標的語言學習者也能在字典中學會新詞的發音。 因為這套系統以拉丁字母為基礎，當中有一些符號和拉丁字母一模一樣。為了許免混淆，國際音標會以括號或斜號來表示。以「le」為例，如果沒有特別區分，它便是法文裡的陽性單數定冠詞「le」（類似英文中的「the」），但如果加上括號來表示的話，[le] 其實就是眾數定冠詞「les」的發音。我們要注意避免將書寫字母跟音標符號混淆。 在國際音標中，每個音標符號代表一個音素（phonème）——構成語音的最小單位；音標是符號，音素是聲音，一個符號對應一種聲音。學習音標，指的其實就是兩件事：認出符號和它所對應的聲音，以及學習正確發出該聲音。在過去一世紀裡，語言學家已歸納出超過一百個音標／音素。不過學法文的同學不用太擔心，法文發音裡用到的音素不但比英文少，而且當中有大概一半在學習英文時已經耳熟能詳。 法文的34個音標和音素 不計外來語，法文所有發音由 34 個音素間的互相組合而構成（一般書本都會說法文有 34 至 36 個音素，差異源於某些音素已經漸漸被取代）；換言之，學懂這 34 個音素的發音，理論上便學懂了所有法文法音，不論是單詞抑或句子（雖說要講得地道，仍須顧及口語的其他方面，如節奏、重音等等）。 法文的 34 個音素之中，14個是元音（voyelles），17 個輔音（consonnes）和 3 個半元音（semi-voyelles） 。正如字母有分元音字母（a、e、i、o、u、y）和輔音字母（a、e、i、o、u、y 以外的其他字母），音素也有分元音和輔音。元音是在發音過程中氣流通過發音器官時不受阻礙發出的音，輔音是發音過程中氣流在某一器官受到阻礙的音，半元音則介於兩者之間，氣流受到部分阻礙。 元音： […

學習 ABC 常常是學習法文的第一件事。在不懂音標和語音學的情況下，我們可利用網上影片學習。第一個方法是，把法文字母當成一種與中英文完全無關的外星語言，在歌曲的韻律幫助下，依靠聽力作出模仿。第二個方法是邊聽邊學，並參照已有的語言資源——中文和英文的發音——加以改善。兩種方法並不互相排斥，我們將下面一一說明。

這系列將會涵蓋法文學習中最重要的發音知識，包括法文字母、音標、連音、重音位置和句子節奏、聲調起伏等等。其中除了法文字母和音標外都屬於中高階知識。初學者可以先學好屬於初階的字母和音標，再慢慢按自己的節奏前進。如果掌握了這系列的內容話，應足夠應對絕大部分在學法文時的發音問題。